平凡生活の千變萬化

Nina要進慈心華德福幼兒園了，原本新生是八月陸續入學，但和老師面談後，建議讓Nina延到十月再上課，因為她太黏媽媽，加上要從台北搬家到宜蘭，對孩子來說，需要給她適應新家、新的生活方式、新的老師的時間，如果不慢慢來，這敏感的孩子會很辛苦。這個安排，正如我們所願。但是，爸媽是有準備工作要做滴～

後面的孩子們輪流爬樹，個個身手矯捷，我就算爬上去，還不知道怎麼下來咧

我喜歡慈心華德福幼兒園的入學方式，並不是開學日讓所有的小朋友一起報到入學、一起哭天搶地，而是依孩子的狀況安排入學時間，也就是開學後，一次可能1~2個小朋友入學，等他們適應了，再加進新的小朋友，讓老師可以把較多的注意力放在適應中的孩子身上。

申請入學前，填寫了四頁開放式的問答題，從懷孕生產狀況，到孩子嬰、幼兒時期的生活飲食狀況，甚至家庭及教養方式，老師依據這些資料了解孩子，再透過訪談與家長一起決定孩子的入學方式。Nina是個敏感的孩子，依老師說，像她這類「不愛玩沙」的孩子會特別需要照顧。為了讓她慢慢適應上幼兒園的生活，我們決定一切「慢慢來」，給她時間做好準備。所以，小朋友們八月陸續入學，而Nina則是十月從一週1~2個半天開始，看她狀況增加天數或拉長時間，而中間這兩個月的時間，則是在小朋友戶外遊戲時間或者放學時間，帶她到校園熟悉環境和老師，總之，慢慢來。

  
Nina在華德福遊戲團體
（全部都是自然素材的玩具，讓孩子發揮想像力，愛怎麼玩就怎麼玩）

雖然已經很篤定要讓Nina去宜蘭唸「慈心華德福實驗小學」，知道他們舉辦校園參訪，還是來去聽一下簡報，這下～～我好期待Nina趕快長大，趕快去慈心華德福上課哦～～

先來看一、二年級小朋友的課表。你看看～～多麼歡樂又注重全方位發展的課程規劃！！小孩不必急著認字、寫字、學數學、學英文，最重要的課程就是「玩」。

孩子突然進到這個世界，他／她很辛苦地探索與找尋適應的方式，並且在不斷地大破壞與大建設間，逐漸成長。（概念來自Wendy媽媽, 華德福幼兒園老師）

一個多月前，Nina常突如其來的大哭大鬧幾乎又快把我搞瘋，不只是情緒容易被她牽動，當下更是抓不定教養的對策，總在「愛的退讓，安撫不哭為目的」與「堅持原則，哭到自然停為止」間游移，但事實上，好像2種方法都行不太通，Nina依然照她的節奏在哭。