目前分類:走進華德福 (4)

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Nina要進慈心華德福幼兒園了,原本新生是八月陸續入學,但和老師面談後,建議讓Nina延到十月再上課,因為她太黏媽媽,加上要從台北搬家到宜蘭,對孩子來說,需要給她適應新家、新的生活方式、新的老師的時間,如果不慢慢來,這敏感的孩子會很辛苦。這個安排,正如我們所願。但是,爸媽是有準備工作要做滴~

 

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後面的孩子們輪流爬樹,個個身手矯捷,我就算爬上去,還不知道怎麼下來咧

 

我喜歡慈心華德福幼兒園的入學方式,並不是開學日讓所有的小朋友一起報到入學、一起哭天搶地,而是依孩子的狀況安排入學時間,也就是開學後,一次可能1~2個小朋友入學,等他們適應了,再加進新的小朋友,讓老師可以把較多的注意力放在適應中的孩子身上。

申請入學前,填寫了四頁開放式的問答題,從懷孕生產狀況,到孩子嬰、幼兒時期的生活飲食狀況,甚至家庭及教養方式,老師依據這些資料了解孩子,再透過訪談與家長一起決定孩子的入學方式。Nina是個敏感的孩子,依老師說,像她這類「不愛玩沙」的孩子會特別需要照顧。為了讓她慢慢適應上幼兒園的生活,我們決定一切「慢慢來」,給她時間做好準備。所以,小朋友們八月陸續入學,而Nina則是十月從一週1~2個半天開始,看她狀況增加天數或拉長時間,而中間這兩個月的時間,則是在小朋友戶外遊戲時間或者放學時間,帶她到校園熟悉環境和老師,總之,慢慢來。

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Nina在華德福遊戲團體
(全部都是自然素材的玩具,讓孩子發揮想像力,愛怎麼玩就怎麼玩)

 

雖然已經很篤定要讓Nina去宜蘭唸「慈心華德福實驗小學」,知道他們舉辦校園參訪,還是來去聽一下簡報,這下~~我好期待Nina趕快長大,趕快去慈心華德福上課哦~~

先來看一、二年級小朋友的課表。你看看~~多麼歡樂又注重全方位發展的課程規劃!!小孩不必急著認字、寫字、學數學、學英文,最重要的課程就是「」。

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孩子突然進到這個世界,他/她很辛苦地探索與找尋適應的方式,並且在不斷地大破壞與大建設間,逐漸成長。(概念來自Wendy媽媽, 華德福幼兒園老師)


一個多月前,Nina常突如其來的大哭大鬧幾乎又快把我搞瘋,不只是情緒容易被她牽動,當下更是抓不定教養的對策,總在「愛的退讓,安撫不哭為目的」與「堅持原則,哭到自然停為止」間游移,但事實上,好像2種方法都行不太通,Nina依然照她的節奏在哭。

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